高考和自考的区别
　　俗话说，上帝为你关上一扇门，永远为你打开一扇窗。高考，又称“全国高等学校统一招生考试”，基本上是社会上所有人员成才的现实和必要的途径，其价值和意义与古代封建社会的科举考试并无不同。它是所有社会学生进入高等知识殿堂的必由之路，在社会上被称为“全日制”或“全民招生”。自考，俗称“高等教育自学考试”，自1981年考试正式开考以来，由于学习方法的开放性特点，以及理论知识要求的完备性，受到大学生和社会动机人士的广泛欢迎，改变了他们的命运。自我反省是为你重新打开的一扇窗。

　　01.自考是高考的重要补充手段.普通高等教育是社会正规化教育机制的典范。继续教育是社会进步的最有效手段。自考作为继续教育的先驱，对高考制度起着最实际的补充作用。自考人群的主体基本上是面向大专院校的学生，面对高考的缺失名单，面对不幸的生活，面对期待“知识改变自己命运”的群体。对于这类人来说，自我反省可以使他们对社会的学术追求回归到正常轨道。使自己的价值观能够得到主流社会的强烈肯定，符合现代化所需的价值观和知识体系。与高考相比，自考具有较强的自我教育和自我激励价值，具有开放性和自考性。它还具有开放模式兼容的特点，受到社会各界学者的广泛欢迎。高考，尽管参考者很多，人数众多，但它自己的群体集中在18岁的高中毕业生和应届毕业生身上，很难考虑到其他人的学习需要，一旦考试固定在终身模式上，多年来，各行各业的人都对其合理性提出了质疑，所以自省有着强烈的反差色彩，我们应该为自省而自豪。

　　03.自学的精神连续性是惊人的。自学的精神延续也与高考精神的间歇性对比形成鲜明对比。在高中时，几乎所有准备参加高考的人都有一个目的：进入大学。勤奋学习，勤奋工作，高考学生对未来的追求精神不适用于同一个社会。然而，必须承认的是高考学生的间歇性特征：一旦高考结束，一切都将被关闭，很难有这种强烈的精神意志和战斗状态。自学是不同的。如果你想成为一名自学毕业生，日复一日，年复一年，自学生的精神意志力不断得到锻炼。经过长期的奋斗和坚持，自学生产生了独特的个人价值，得到了社会的广泛认可和好评。04.思想专业自学的理论训练是专业院校无法比拟的。但是，由于自身水平的局限和师生双向学习和交流机制的内在特征，使学生的自我思维训练仍然沉溺于肤浅。阶段。然而，自学的专业定向训练要求自学小组达到另一个自学的高度。如果没有完善的自我思维专业培训机制，我们就不可能完成学习任务。因此，自学的理论素养也是高考参考群体中的高中生所无法比拟的，自我测验的自身价值再次体现出来。

　　05。自学考试的现实意义不同于高考。高考的目的是什么？找到一份好工作？不，一个好的大学入学考试。未来能否找到一份好工作，取决于进入大学后的培训内容和方法。众所周知，高考是学习的中转站，不是就业的中转站。社会上绝大多数用人单位都不根据高考成绩择业。自学考试是不同的。自学考试的目的是为了学术和就业单位。当然，有些自学考试的考生希望毕业后能参加研究生考试，进入更高的学习水平。然而，大多数自学成才的考生选择直接就业，这并不影响他们的职业发展。最大的用途是就业而不是学习。06。自学考试的创新意义仍然高于高考。高考只是一种简单的积累学习的方式。尽管有些创新性问题会给考生带来阻力，但大多数问题都是学习过程中的知识陈述。他们自身的特点没有很强的创新意义。自学考试是不同的，它是认知、理解、应用和创新四个环节的综合。这一制度体现了创新人才的出现。因此，我们可以大胆自豪地说，每一个自学毕业生都是专业自修下的创新产品，时代发展的客观形势也在呼唤创新，未来的挑战也在推动创新。